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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是(shì)发愤(fèn)读书(shū)啊,发(fā)奋还是发愤图强(qiáng)是两(liǎng)个(gè)都正(zhèng)确的。

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发奋还是发愤读书(shū)啊,发奋还是发(fā)愤图强

  两个都正确。

  二者之(zhī)间的意思、基(jī)本解释、引(yǐn)证(zhèng)解释都有区(qū)别(bié),具体如下:

  一、意思不同(tóng)

  1、发奋

  意思为振作起来,奋发(fā)。

  2、发愤

  指下决(jué)心(xīn),立志,自觉(jué)不满足,而奋力为(wèi)之。

  二、基本(běn)解释(shì)不同(tóng)

  1、发(fā)奋(fèn)

  ①、振作(zuò)起来,奋(fèn)发。

  ②、决(jué)定努力,发愤 。

  2、发(fā)愤(fèn)

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引(yǐn)证(zhèng)解释不(bù)同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕:正是我们年青人发奋(fèn)有为的时候(hòu)了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过(guò)年(nián)》:“ 小(xiǎo)菡(hàn)要(yào)发愤读书,要争(zhēng)气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学(xué)史纲要》第六篇:“盖(gài)秦灭六(liù)国,四(sì)方怨恨(hèn),而楚尤发愤,誓(shì)虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

  两个都(dōu)可以,看(kàn)你用的场合(hé)和具体的意思。

   “发奋”与“发愤”读音相同(tóng),意(yì)思(sī)也(yě)相近。

  了(le)解它(tā)们(men)之(zhī)间的细微的差别(bié),对(duì)正确使用这(zhè)两个词非常必(bì)要(yào)。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋,是个(gè)形声字,形(xíng)旁是隹,和鸟有关。

  本义指鸟(niǎo)振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申为振作、鼓(gǔ)动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾(gù)身(shēn)等。

  

    愤(fèn),也(yě)是形声(shēng)字(zì),形旁是心,和人的心情(qíng)有关。

  指因为不满意而感(gǎn)情激动。

  如(rú):气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

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    意(yì)义有别(bié)。

  发(fā)奋指(zhǐ)振作起(qǐ)来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤指决心努力(lì)和皮圆。

  如:发(fā)愤忘食、发(fā)愤图强等。

  发奋强(qiáng)调精(jīng)神振作;发(fā)愤突出精神受到刺激而产生向上(shàng)的内(nèi)动力(lì)。

  

    范围有别(bié)。

  “发奋”使(shǐ)用的范(fàn)围要比“发愤(fèn)”大(dà)。

  “发(fā)奋”可以指个(gè)人,也可以指群体或国家,而(ér)“发愤”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功(gōng)能有别。

  “发奋”可(kě)以说(shuō)“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可(kě)以说“奋发(fā)努力”,“发奋图强”可以说“奋发(fā)图强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需(xū)要区分两个成语的意义。

  发奋(fèn)图强和(hé)发愤(fèn)图(tú)强(qiáng),两个都(dōu)有(yǒu)“谋求(qiú)自强”之义。

  前一个指振作精(jīng)神,奋(fèn)力自握锋强;后一个指(zhǐ)下定决心,努力(lì)谋求强盛。

  一个侧重于“振作精神”,一个侧重于(yú)“下(xià)定决(jué)心”,侧重点有所不(bù)同。

  

   所唤塌以可(kě)以说“发奋读(dú)书”(振作精神,努力读书(shū)),也可以说“发愤读(dú)书”(下定决(jué)心(xīn),好好读书)。

   希望(wàng)可以帮助你。

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