张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

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各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿(zī)态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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