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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算全(quán)部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构(gòu)入手，比(bǐ)长征有多长公里 红军长征一共用了几年如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)长征有多长公里 红军长征一共用了几年，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互之间关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的(de)体现出来，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的是培养一(yī)种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决(jué)这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的(de)差(chà)异。

　　素(sù)描训练(liàn)的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征(zhēng)和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得(dé)像一个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的(de)误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没(méi)有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分的老师(shī)也(yě)不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有可能(néng)造成(chéng)感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整时，最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律,画面(miàn)的(de)层次就(jiù)不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三(sān)大(dà)基(jī)本色调都不(bù)应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少中间色(sè)调(diào)的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中(zhōng)，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定光源的(de)照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一(yī)幅作品(pǐn)也不能(néng)说是(shì)一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了(le)可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构(gòu)成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描

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