原(yuán)生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人(rén)要结(jié)合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和物质(zhì)上(shàng)从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫妻二(èr)人夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁(rén)的合(hé)一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱(ài)，在(zài)十(shí)几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会(huì)学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)子女的(de)性(xìng)格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的(de)性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一(yī)个孩(hái)子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的亲子(zi)关系(xì)。夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性(xìng)格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评(píng)价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父(fù)母期(qī)望的那样发生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些(xiē)父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，是因(yīn)为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求(qiú)自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己身(shēn)边(biān)的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能(néng)力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的(de)基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的(de)要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们(men)没(méi)有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和(hé)对他人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也(yě)有特别(bié)强大(dà)的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读(dú)心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪(xù)，更(gèng)知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友老师(shī)轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实(shí)就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你(nǐ)的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱一(yī)个人(rén)，全(quán)心全意(yì)的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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