小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准确公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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