张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子(zi)的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播(bō)学的(de)教(jiào)授发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题(tí)还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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