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　　一年级语文(wén)一类字是(shì)课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体系中的(de)一门(mén)重点教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和(hé)科学(xué)的基础，也是(shì)一门重要(yào)的(de)人(rén)文社会科学，是(shì)人们相互交(jiāo)流(liú)思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边的虚宫(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧gōng)格中的(de)字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会(huì)读(dú)，其他知识不要(yào)求全体学(xué)生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排(pái)是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的(de)学习(xí)方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一(yī)共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音(yīn)……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们(men)掌握(wò)之后(hòu)，进行听写一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧或看拼(pīn)音写词(cí)语等(děng)考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的(de)生字(zì)学(xué)习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那(nà)就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样的(de)语境中使用(yòn一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧g)，而不是(shì)单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子去(qù)记(jì)，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下(xià)的，而(ér)核(hé)游且还(hái)是容(róng)易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主(zhǔ)要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上要理解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个(gè)生(shēng)字(zì)在本课的读(dú)音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表之(zhī)外(wài)，还(hái)有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起(qǐ)来。

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