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全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生在很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。<全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制/p>

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功能(néng)，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没(méi)有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的(de)优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没有我们(men)想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习的(de)机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各(gè)器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个(gè)科室(shì)跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主(zhǔ)学习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人(rén)民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精(jīng)神(shén)护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在(zài)各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中国。