保持愚(yú)笨,保(bǎo)持(chí)饥(jī)饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚(dù)子很空(kōng)，想吃(chī)东(dōng)西；歉收；也指饥饿的人的(de)。

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保持(chí)愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥饿的(de)人。

　　出自《管(guǎn)子·重令(lìng)》：“菽粟不(bù)足，末(mò)生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥(jī)饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数(shù)雄(xióng)蜘蛛在交配后会被饥(jī)饿的雌(cí)蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上(shàng)还有不(bù)少(shǎo)人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感(gǎn)到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的(de)意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知(zhī)道(dào)，我穷我努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语学(xué)习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯销理念：要努力(lì)去了解“是什么”，而尽量(liàng)少去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用(yòng)法没有道理(lǐ)可讲，没有“为什么”可言，人们就是这(zhè)样用(yòng)的，就是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起来(lái)或许可以找到语(yǔ)法上的(de)解(jiě)释。

　　婴(yīng)儿时期，我们(men)学说话的时候，从来没(méi)有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后来会(huì)说的这么好?因为我们(men)听的(de)多，说(shuō)的多，自然就(jiù)记在脑(nǎo)子里了(le)。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是我们的后天语言，所以必须(xū)将人家现成的东西(xī)反复(fù)在脑海里形成(chéng)神经反(fǎn)射，不用(yòng)关心为什(shén)么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任何一种教材(cái)的经典程度(dù)超过《新概念英语》。

　　它的(de)语法是最(zuì)规范的(de)，结构是最(zuì)严谨的，流传了(le)好几代(dài)人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式的神(shén)经刺(cì)激。

　　　　真正学(xué)好英语，不经历背诵大量文章，写大量(liàng)东(dōng)西，听大量文章(zhā更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思ng)，是根本不(bù)可能达到目的(de)的，比如一个新(xīn)单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这(zhè)种意(yì)思的时(shí)候，能反应过来应该用(yòng)它吗(ma)?……我(wǒ)们当初指手(shǒu)游(yóu)学说话(huà)的时候，都是无形中进行了听，说，读(dú)，写等不经意的(de)“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握(wò)了这门(mén)语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是(shì)靠突击可以学好的(de)更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思，一下子(zi)花(huā)上好几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无济(jì)于(yú)事的。

　　它的(de)特点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上(shàng)十几分(fēn)钟的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记几个单词，长期坚持(chí)，逐渐会(huì)得(dé)到提高的(de)。

　　　　5 要着(zhe)意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和(hé)用法，应该(gāi)在可能的(de)场合多多练习使用(yòng)。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜欢或者(zhě)熟悉的单(dān)词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不(bù)到强(qiáng)化，慢慢的又(yòu)会变的陌生，人(rén)将会永远停留(liú)原有的水平。

　　不(bù)断(duàn)地(dì)将(jiāng)新东西变(biàn)为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为(wèi)旧东(dōng)西，如(rú)此往复，才能不断提高。

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