原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的(de)依赖(lài)或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之(zhī)间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更(gèng)强(qiáng)大和更努力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来严(yán)重(zhòng)的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱(rǔ)骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需(xū)要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应(yīng)对各(gè)种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的(de)本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却(què)从来(lái)都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些(xiē)父(fù)母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(tí)(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对(duì)自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了自(zì)己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能(néng)是，他(tā)们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他(tā)们(men)那些没(méi)有从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一(yī)个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的(de)社会性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社(shè)会交往的能(néng)力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈(liè)影响，而且(q电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文iě)你为(wèi)人处(chù)世(shì)的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是父(fù)母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都无法(fǎ)满足这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她(tā)的(de)书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了(le)这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察(chá)能力(lì)和(hé)共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强(qiáng)的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮(bāng)助过(guò)你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一(yī)部(bù)分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kà电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文o)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质(zhì)，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的(de)能(néng)力(lì)的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们(men)成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到(dào)被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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