朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日(rì)本东(dōng)北大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言东隅已逝桑榆非晚是什么意思(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时(shí)那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真(zhēn)理(lǐ)的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时(shí)的(de)日(rì)本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收(shōu)入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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