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m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。<m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸/p>

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一(yī)个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是(m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸shì)介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人(rén)头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些(xiē)无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经(jīng)的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的(de)各种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求，就能(néng)称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者(zhě)的(de)经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动(dòng)是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出(chū)这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的(de)情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。