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  《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日本东北大(dà)学的遭天谴什么意思,天谴什么意思解释(de)留学生活,表达了深(shēn)切的(de)怀念之情。

  接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词摘抄

  牙(yá)牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

  奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤野(yě)先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

  赏析(xī):与(yǔ)句末语气的罢(bà)合(hé)用,以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因(yīn),带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

  2.东(dōng)京也(yě)无(wú)非(fēi)是这样。

  赏析:表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶(è)。

  3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的希望,不倦的(de)教(jiào)诲(huì),小而言之(zhī),是为中国,就是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之,是为学术(shù),就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去(qù)。

  他的性格,在我的(de)眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似(shì)乎正要(yào)说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现(xiàn),不过是作者想象中的情景(jǐng),而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

  这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

  5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊,说起来也无非使他(tā)失(shī)望(wàng),便(biàn)连信(xìn)也怕敢写(xiě)了(le)。

  赏析:这(zhè)里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满,从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望,含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

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  朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo),内(nèi)容(róng)旦银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为贵:事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别(bié)的(de)。

  3、何尝:用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定,有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞(cí):借(jiè)口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折(zhé)。

  指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处来说,从(cóng)细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边一个(gè)客店(diàn)里的,初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷,蚊子却还(hái)多,后来用被盖了全身,用衣服包了(le)头脸,只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

  在这呼(hū)吸不(bù)息的地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴,居然睡安(ān)稳了。

  2、仙台是(shì)一个市镇,并不(bù)大,天冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了,要借我(wǒ)的讲义看。

  我检(jiǎn)出来交给他(tā)们,却只翻检了一通(tōng),并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

  但(dàn)他们一走,邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信,拆开看时,第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一片都有的(de),但在我,这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

  此(cǐ)后回到(dào)中国(guó)来,我看见那(nà)些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩,一呜呼,无法可(kě)想(xiǎng)!但(dàn)在那(nà)时那地,我的遭天谴什么意思,天谴什么意思解释意(yì)见却变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难(nán)却(què),也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想(xiǎng),去日(rì)本(běn)留学,在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门(mén)学(xué)校学医。

  毕(bì)业于爱知县立医学校(现名古屋(wū)大学)的藤(téng)野先生(shēng),在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前,升格为(wèi)仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

  鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位日本(běn)学者(zhě),并模桥且同他(tā)建立(lì)了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

  在日本(běn)军国(guó)主义影响下,当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤野先生并(bìng)不如此,他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视(shì),倍加爱(ài)护,并以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

  这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì),当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害,从(cóng)北京南下,来到(dào)厦门大学任教,作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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