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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用(yòng)于填涂(tú)一些机器可识别的(de)卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩(hái)子(zi)一边学习(xí)好(hǎo)功(gōng)课，一边进(jìn)行抄写练(liàn)习，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自然(rán)形(xíng)成了行(xíng)为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练(liàn)习(xí)，既可以巩固知(zhī)识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽(hū)视

　　写字是(shì)每350开头的身份证是哪里的个人很重要(yào)、很基本(běn)的一项(xiàng)技能，当然有很多(duō)人认为(wèi)现在可(kě)以用(yòng)打字机代(dài)替写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日(rì)常(cháng)生(shēng)活中更(gèng)多时候还(hái)是不能(néng)不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺(quē)少不了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是(shì)阅读和写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中(zhōng)，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基本(běn)上来(lái)说(shuō)，字写得工(gōng)整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习(xí)时也(yě)比(bǐ)较细(xì)心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习(xí)也(yě)比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事(shì)，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算(350开头的身份证是哪里的suàn)大(dà)事，但对于一个(gè)人(rén)一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得我上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字(zì)淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经(jīng)验的(de)老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加(jiā)之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是很(hěn)有道理的(de)。

　　下面(miàn)两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一(yī)次拿(ná)笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家(jiā)长们(men)推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过(guò)长(zhǎng)时间(jiān)的教(jiào)学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问(wèn)题(tí)，为啥(shá)小孩(hái)子写(xiě)字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身又不是(shì)太白，为了让写出来的(de)字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力量大到(dào)第(dì)二页(yè)，甚至于第三页(yè)都留(liú)有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写(xiě)字实(shí)在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩(hái)子的骨骼(gé)发(fā)育不全(quán)，为了加大力量(liàng)，只能用错(cuò)误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种(zhǒng)姿势(shì)非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对(duì)的一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的(de)字能够看清楚(chǔ)就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大(dà)堆(duī)HB的问题(tí)，其实(shí)答案已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有(yǒu)拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执笔(bǐ)姿势自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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