说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用是说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举怎么查询韩国签证结果，怎么查询韩国签证结果进度相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确(què)更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对怎么查询韩国签证结果，怎么查询韩国签证结果进度(duì)事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方(fāng)法说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描怎么查询韩国签证结果，怎么查询韩国签证结果进度摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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