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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的(de)事;没有记(jì)住应(yīng)该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年(nián)余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有(yǒu)想到(dào)去(qù)做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠(dài)慢(màn)忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回(huí)复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘(wàng)录注明(míng)并定个闹(nào)钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或(h猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种uò)者便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能(néng)够随时看到的地(dì)方。

　　一猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种个(gè)事件是否会被遗忘，与其(qí)联(lián)系之事(shì)件的(de)数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免将重要(yào)的(de)信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平(píng)时工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够(gòu)省掉(diào)很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对(duì)我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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