小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能准外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事(shì)例(lì)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确(què)、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边(biān)形。

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