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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐(lè)教(jiào冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/com冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷position，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育(yù)学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术(shù)的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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