校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而(ér)且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查(chá)处理(lǐ)卯怎么读，卯足劲是什么意思解释程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对(duì)调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城(chéng)区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发(fā)生(shēng)欺(qī)凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区(qū)类似，卯怎么读，卯足劲是什么意思解释海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的(de)个(gè)人卯怎么读，卯足劲是什么意思解释(rén)财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散(sàn)搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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