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武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百 还有什么国家是君主立宪制,世界上还有几个国家是君主制

  还有什(shén)么国家是君主立(lì)宪制,世界(jiè)上还有几个(gè)国(guó)家是君主制(zhì)是目前,欧洲、亚(yà)洲、非(fēi)洲和大洋(yáng)洲君(jūn)主(zhǔ)立宪制的国家有:英国(guó)、荷兰(lán)、比利时、丹麦、瑞典、挪(nuó)威、西班牙、卢森堡、列支(zhī)敦(dūn)士登、摩纳哥、日本、马来(lái)西亚、摩洛哥、尼(ní)泊(pō)尔、泰国、斯威士兰、汤加、阿曼、沙特阿拉伯、科威特(tè)、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、约(yuē)旦、莱索托(tuō)、不丹的。

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还(hái)有什么(me)国家是君主立宪制,世界上(shàng)还有几个国家是君主制

  目(mù)前,欧(ōu)洲、亚洲、非洲(zhōu)和大洋洲君主立宪制的国家有:英国(guó)、荷兰、比利时(shí)、丹(dān)麦、瑞典、挪威、西班(bān)牙、卢森(sēn)堡、列支敦(dūn)士登、摩纳哥(gē)、日本(běn)、马来(lái)西亚(yà)、摩洛哥、尼泊尔(ěr)、泰国、斯(sī)威士(shì)兰、汤(tāng)加(jiā)、阿曼(màn)、沙特(tè)阿拉伯(bó)、科(kē)威特、卡塔(tǎ)尔、阿(ā)拉伯联合酋长国、约(yuē)旦、莱索(suǒ)托、不丹。

  在这些君主国中,有一些是社会和技(jì)术很进步的先进国(guó)家,如欧洲的一些君主国;

  另(lìng)外一些是震撼世界(jiè)的(de)“石(shí)油(yóu)皇帝”的君主国。

  西班牙恢复君主制。

  君主立宪制又称立宪君(jūn)主制,或称“虚(xū)君共和”,是相对于君主独裁制的一种(zhǒng)国家体制。

  君主立宪是在保留(liú)君(jūn)主制的前提下,通过(guò)立(lì)宪,树(shù)立人民主权、限(xiàn)制(zhì)君主权力、实现事(shì)实上的(de)共和政体。

  世界上最早的君主立宪制国家是英国。

目前还有哪些(xiē)国家实行君(jūn)主立宪制?

  世界上(shàng)最早有君(jūn)主立宪制特点的是赫梯族,确(què)立(lì)君主立宪制(zhì)国家(jiā)是英(yīng)国(guó)。

  1688年,英国爆发光荣革命(mìng),在确立议会主派(pài)森权的同时保留(liú)了君主。

  国王开始逐渐处(chù)于(yú)“统而不治”的地位。

  到20世纪初(chū),欧洲所有(yǒu)剩(shèng)余的(de)君主(假如不将教皇列入计算)都(dōu)是立(lì)宪的君(jūn)主。

  立宪的君主虽然(rán)依然是国家的最(zuì)高领导(dǎo)人,但他们的(de)权力和义务或多(duō)或少受到(dào)宪法明确地规定。

  君主的(de)权力多少受到限制,有一些(xiē)君主的权力(lì)被限制到仅仅作为国(guó)家的代表,而没有实际的权(quán)力,称(chēng)为“虚位元首(shǒu)”——英(yīng)国、日本(běn)等都是此类例子,但君主依然(rán)很受(shòu)人民爱(ài)戴和尊重。

  今天也依然有一(yī)些立宪(xiàn)的、拥有很大权力(比如组织或解散政府、指挥军队)的君(jūn)主,例如位(wèi)于中欧的列支(zhī)敦士(shì)登(dēng);君主的(de)权力被限制武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百(zhì)到仅仅作为国家(jiā)的代表(biǎo)者(zhě),往往前身(shēn)是(shì)走向“军(jūn)国主义”之“帝(dì)国主义”却先胜后(hòu)败之君主(zhǔ),例如:1945年日本昭(zhāo)和天皇。

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  现存(cún)实(shí)行君主立(lì)宪制(zhì)的国家

  君主立宪制,则仍为(wèi)现代不(bù)少资本主义(yì)国家所采用,如英(yīng)国、西班牙、荷兰、比利时、卢森辩誉堡、挪威、瑞(ruì)典、丹(dān)麦(mài)、日本、泰(tài)国(guó)、柬埔寨等。

  立(lì)宪权制

  二(èr)元君武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百主(zhǔ)制,亦称(chēng)为(wèi)二元制君主立宪(xiàn)制,指君(jūn)主(zhǔ)立宪的前提下,君(jūn)主权力大于议会,各种主(zhǔ)要法(fǎ)令都要经其签(qiān)署,并且常有权委任首(shǒu)相和上议院(yuàn)议(yì)员,某些国家还有(yǒu)君权神(shén)授色彩(cǎi),而(ér)不是政(zhèng)教分(fēn)离(lí)的。

  二(èr)元君主制是起源于近代欧洲(zhōu)现代化,从(cóng)政府层面看(kàn)来,在有(yǒu)两个形式上(shàng)矛盾的方向同时进行,便是(shì)民族国(guó)家的中央集权(quán)制的成立,和相(xiāng)对的自由(yóu)民主的私有财产的确认,在后世理解是因为公民社会和理性主义发(fā)达的结(jié)果,所以可以接受政(zhèng)府(fǔ)以独立(lì)于(yú)营利事业原(yuán)则外运(yùn)作,而专注于(yú)国防(fáng)和外交事务。

  但在较后(hòu)才开始现(xiàn)代化的欧洲国家,为(wèi)了扩张政(zhèng)府权力又(yòu)为了吸纳社会上不(bù)同的(de)思(sī)想的(de)人(rén)士,为了晋身政府层(céng)面加强其运(yùn)作(zuò),于(yú)是一部分君主制国家在(zài)统一和独立的同(tóng)时,编(biān)成了宪法成(chéng)立议会(hu武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百ì),但和“虚君共和”相反是“虚(xū)位(wèi)议会(huì)”制(zhì)度。

  一般认为(wèi)二元君主制是原型是(shì)16世纪的(de)波(bō)兰立陶宛(wǎn)联邦,但成(chéng)熟于(yú)拿(ná)破仑时代的(de)法兰西(xī)第(dì)一帝国,是当时拿破仑因(yīn)战争需(xū)要(yào)而称(chēng)帝,但又希望(wàng)能保持法国携羡(xiàn)段大革命(mìng)的(de)民主(zhǔ)成果之(zhī)产物。

  而且受到十(shí)九(jiǔ)世纪(jì)中欧洲(zhōu)推(tuī)广,如德国和意大(dà)利(lì)统一后宪法所仿效(xiào)。

  并(bìng)受到很多仍然保(bǎo)持前启蒙时代的诚虔(qián)信(xìn)仰的非欧洲社会(huì)的接受,例如日本的明治(zhì)维新甚至巴列维王(wáng)朝(cháo)时代(伊朗伊斯(sī)兰革(gé)命前)的伊朗(lǎng)。

  但在实践(jiàn)上二(èr)元君主制,因为无法(fǎ)同时兼顾君主和议(yì)会权力(lì)之争(zhēng),往往沦为了第(dì)三方的武装革命或政变的牺牲品,如(rú)战(zhàn)时的(de)日本

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