怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(sh钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称í)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　 希(xī)望(wàng)可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前(qián)景也是相当的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家(jiā)的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如(rú)果不(bù)符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许不适(shì)的(de)时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题(tí)的目的(de)出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实是(shì)跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于(yú)信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的(de)关怀(huái)方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不(bù)能(néng)自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给(gěi)予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如(rú)无其(qí)他(tā)不适(shì)可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集体主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联(l钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称ián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护(hù)理(lǐ)人(rén)才资源的短缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人员创造了更多(duō)迈出国(guó)门、迈向(xiàng)国际市(shì)场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺(quē)护(hù)士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找工作或(huò)获得升迁，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚(yà)注册护士的资格(gé)，等于拿到了(le)通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方(fāng)发达国(guó)家对护士均有(yǒu)许多(duō)优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因此，有(yǒu)深(shēn)厚的(de)专(zhuān)业知识、较高的综合素(sù)质和流畅(chàng)的(de)国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什(shén)么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那(nà)就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老公小孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈妈，公(gōng)公婆婆(pó)，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死自己的工作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什(shén)么

　　 可(kě)以学(xué)会(huì)夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周(zhōu)安静，便于思考(kǎo)的好时(shí)机(jī)

　　 可(kě)以在不断的(de)考(kǎo)核和(hé)检查中磨练自己，使自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和(hé)患者和家(jiā)属(shǔ)的谈话中学会(huì)口齿(chǐ)伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持身材苗条，四(sì)肢发达(dá)，健壮有力

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