朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会的(de)现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自(zì)己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会(huì)干事(shì)到我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出(chū)来(lái)交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的信(xìn)，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人(rén)们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野(y希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思ě)先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的解(jiě)剖(pōu)学(xué)教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位(wèi)日(rì)本(běn)学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义(yì)影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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