重(zhòng)修的是不是更好过？是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介词的(de)。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么(me)之好，重修和洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期(qī)末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大(dà)学(xué)考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头(tóu)考试称为重修(xiū)。大多数高校(xiào)都采纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当(dāng)一位同(tóng)学在期末考(kǎo)试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该(gāi)同学在补考(kǎo)期间把不及格的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介词。曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂和他的(de)女儿(ér)们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让教师知道(dào)有你(nǐ)这号人(rén)在他(tā)那里(lǐ)重曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思修，如果(guǒ)有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去，然后和教(jiào)师(shī)阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么会重修，而(ér)且表明(míng)自己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候重修的成果构(gòu)成(chéng)：有(yǒu)的(de)课(kè)程是没有(yǒu)平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成果不给的话就(jiù)不去上课了(le)吧(ba)，多(duō)花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的(de)课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和(hé)不重(zhòng)修(xiū)的人步调(diào)一致：他人(rén)没有重修课，到(dào)了大四根本就只(zhǐ)有结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉(jué)得重(zhòng)修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到(dào)结(jié)业证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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