松果(guǒ)体可视化练习？松果(guǒ)体(tǐ)可视(shì)化的意思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来的。关于(yú)松果体可视(shì)化练(liàn)习(xí)以及(jí)松果体可(kě)视化练习，松果体视觉(jué)，松果体全视之眼，松(sōng)果体(tǐ)印象学，松果体是(shì)什么意(yì)思(sī)等(děn使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思g)问题(tí)，农商(shāng)网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松果(guǒ)是能(néng)够生(shēng)吃的，营养成分在生吃的(de)情况下(xià)不会丢(diū)失。并且生吃松果能够更好地体会到(dào)松果的原(yuán)汁原味(wèi)，口感更佳(jiā)。

　　2.生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌

　　可(kě)是也有人持对(duì)立定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄生虫和细菌(jūn)，会对(duì)人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生松(sōng)果会(huì)对健(jiàn)康形成损害的人(rén)，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再(zài)食(shí)用。这能够有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的寄(jì)生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松果中(zhōng)含有(yǒu)较高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食(shí)用过多可能会导致体重增(zēng)加(jiā)和其(qí)他健康(kāng)问(wèn)题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果体可视化的意(yì)思(sī)是运用必定的(de)核算(suàn)将数据(jù)转换成松(sōng)果体的图(tú)画在(zài)屏幕上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部(bù)，缰(jiāng)连合与后连合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表被以由软脑膜连续而来的结缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜随血管伸入本质(zhì)内(nèi)，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶(yè)主要(yào)由松果体细胞、神经胶质细(xì)胞和神经纤维等组成。

松(sōng)果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦(mèng)想力

　　 前面提到(dào)，松果体就(jiù)像显像(xiàng)管和投影(yǐng)机相(xiāng)同(tóng)能够(gòu)投(tóu)射咱们(men)的梦想画面。

　　可是(shì)很(hěn)少有人(rén)知道，国际上(shàng)其实(shí)存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶段(duàn)，大概(gài)是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边(biān)，只要少(shǎo)数人成(chéng)年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑内(nèi)部能(néng)够看(kàn)见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是“看(kàn)电视相同”直观而(ér)明(míng)晰(xī)安稳的(de)画面，这(zhè)种才干和人(rén)的精气神还和松果体(tǐ)的机能(néng)有很大的(de)联系(xì)，人(rén)的精气神(shén)十分充分，就好(hǎo)像是电(diàn)脑(nǎo)的(de)电能(néng)满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能正(zhèng)常的作业(yè)， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的(de)各台电脑就会自己关机，咱们这个时(shí)分就需求睡觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如(rú)精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的(de)松(sōng)果体就会彻底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看(kàn)到自(zì)己(jǐ)梦想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象，其实是大(dà)脑(nǎo)的自我维(wéi)护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的(de)画面是(shì)需求耗费(fèi)很多(duō)的(de)能(néng)量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人(rén)领会主动封闭这种耗能太多的功用(yòng)，运用一向钙化(huà)物质来包裹松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦想就无法(fǎ)直观(guān)看到，只能(néng)是一种含糊的(de)梦想。

　　可(kě)是(shì)，值(zhí)得(dé)指出(chū)的是(shì)，即使是这种含糊的(de)梦想，其实也需(xū)求松(sōng)果体(tǐ)才干(gàn)完结(jié)， 假如(rú)没有松果体的(de)整合(hé)咱们是无法梦(mèng)想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现这(zhè)种明(míng)晰(xī)的想像(xiàng)力机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们人体十分(fēn)才(cái)智的(de)当地，咱们(men)人类(lèi)呈现(xiàn)在这(zhè)个险(xiǎn)峻的(de)国(guó)际(jì)，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠(kào)的是什么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器(qì)了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则是(shì)咱们(men)大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干，咱(zán)们人(rén)类的回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才干，所谓的照相回(huí)忆，便(biàn)是不论什么(me)东西(xī)，只(zhǐ)要看一眼就(jiù)能彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质(zhì)上便是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆力则意味着(zhe)咱们能够以最快的速度学(xué)习赖以生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就(jiù)能解(jiě)说为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具(jù)有超强回忆力(lì)的(de)原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学(xué)家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉（下图）便是具有这(zhè)种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮(fú)现出种种反常古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现(xiàn)，自己(jǐ)能够(gòu)充分利(lì)用(yòng)梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观的呈现在自(zì)己的面(miàn)前。

　　这种梦想的(de)画面甚至会直接遮挡住实践(jiàn)的画(huà)面(miàn)，小(xiǎo)特(tè)斯拉一向(xiàng)遭(zāo)到(dào)这种梦想的(de)困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的(de)梦想才干，他还企图(tú)将自己的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝(jué)望的发现其(qí)他人(rén)并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉(lā)能够彻底(dǐ)不(bù)需求任何模(mó)型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海中(zhōng)把一(yī)切细节完美地描绘出来，和实(shí)践(jiàn)情况没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后来(lái)特斯拉(lā)发明(míng)创造都依托这种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具(jù)有可行性的理论到实践数据(jù)，没有什么(me)东西是(shì)不能在(zài)脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实(shí)践(jiàn)的进程，彻(chè)底是对精力(lì)、金(jīn)钱和(hé)时刻(kè)的糟蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在纸(zhǐ)币上的(de)尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成(chéng)年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为什么会(huì)变成含糊的想像力(lì)呢？答案很简单，由于不需求(qiú)这么强的回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗费太大的精(jīng)气(qì)神(shén)，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人(rén)体就很智能(néng)的封闭了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱(zán)们的明晰梦想的才干又打开了，在潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在(zài)梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行结(jié)构思(sī)想创始人

　　 国际(jì)回忆大师(shī)教练 商业(yè)逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读(dú)过2万(wàn)本以上(shàng)书(shū)本，带领团队培养出50位回忆(yì)大师(shī)，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早(zǎo)教研究员(yuán)，华南教科所研(yán)究员，一起担任上百(bǎi)家全(quán)脑(nǎo)教(jiào)育组织参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权(quán)属广东童教曾冠茗(míng)教师

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