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朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪(nǎ)些手法,表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及(jí)其作用是表现手法从广义上来(lái)讲(jiǎng)也就是(shì)作者在行(xíng)文措辞和表达思(sī)想感情时所使(shǐ)用的特(tè)殊的语句组织方式的。

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表现手法什么哪些手法,表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用(yòng)

  表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感(gǎn)情时所使(shǐ)用的(de)特殊的(de)语(yǔ)句组(zǔ)织方式。表现(xiàn)手(shǒu)法分(fēn)类

  托物(wù)言志,借(jiè)景抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起兴,以乐(lè)衬哀(āi),渲染,虚实结合(hé),欲扬(yáng)先抑,设置(zhì)悬念(niàn),点面结合,开(kāi)门见山,伏笔,照应开(kāi)篇,点(diǎn)题,首尾呼应,讽刺,以声(shēng)(动(dòng))衬静(jìng),对比等。

表现手法的作用

  情(qíng)景交融、借景(jǐng)抒情:渲染气氛、推(tuī)动(dòng)情(qíng)节发展、烘托人(rén)物心理、烘托人物(wù)形象、象征社(shè)会(huì)环境(jìng)、烘(hōng)托思想感情(qíng)。

  托物言志(zhì)(象征)、虚(xū)实结合:使表达(dá)更加含蓄,有意在言(yán)外之妙,而且(qiě)能(néng)使文(wén)章内(nèi)涵丰富(fù),富有哲(zhé)理,给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)迪(dí)。

  动静结合、化静为动(dòng):使(shǐ)表达更中形象(xiàng)生动,富有感染力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和(hé)反衬(chèn)):突出(chū)所(suǒ)描写事物的特(tè)点(diǎn),突出作者(zhě)的某种(zhǒng)感情(qíng),深化(huà)文(wén)章的(de)主题。

  白描:用(yòng)字简练(liàn),不加(jiā)渲(xuàn)染和烘(hōng)托,有简洁传神的表达(dá)效(xiào)果(guǒ)。

  细(xì)节描写:突出事物的(de)主要特点,使文(wén)章内容更(gèng)加(jiā)丰富(fù),便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先(xiān)扬后抑,其作用是使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜,突出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情(qíng)。

诗歌表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁答题思(sī)路

  明手法(用一两个词准确指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗(shī)句阐(chǎn)释说明(míng)诗人(rén)运用了这(zhè)种手(shǒ朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁u)法的(de)依(yī)据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什(shén)么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明(míng)确说出(chū)运(yùn)用的手(shǒu)法是(shì)什(shén)么?(托物言志、用典、动静结(jié)合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二步:结合诗句(jù)阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了这(zhè)种手法的依据。

  (找(zhǎo)到(dào)能体现该(gāi)手法的关键(jiàn)诗句,并(bìng)进行描述性说明)

  ③第三(sān)步:析(xī)效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么(me)形象,或表现了什(shén)么主旨)

表现手法有哪些及作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)主要有托物言志(zhì),借(jiè)景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈(chén),象(xiàng)征,想象(xiàng),联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联(lián)想由一(yī)事物(wù)联系(xì)到与(yǔ)之(zhī)有关的(de)另一事物,或把事物中类似的特点联系起(qǐ)来造(zào)成一个典型。

  铺垫:为主要情节做准备(bèi)或(huò)酝酿(niàng)高潮(cháo)到来(lái)之前的一系列非主情节。

  它可以显(xiǎn)示情节(jié)发展的必(bì)然性,增强(qiáng)作(zuò)品的感染(rǎn)力和说服力。

  可(kě)以制(zhì)造悬念,引起(qǐ)读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联(lián)想(xiǎng)的具体形象(xiàng),表现与之相似(shì)或相近特点(diǎn)的概念(niàn)、思想和(hé)感(gǎn)情(qíng)。

  对比(bǐ)(对(duì)照):把两扒源种(zhǒng)激胡不同(tóng)的事物(wù)或情形(xíng)作对照(zhào),互相(xiāng)比较。

  作用(yòng)是突显对象(xiàng)的特点(diǎn),使形(xíng)象(xiàng)更加鲜明。

  常用(yòng)的表现手法还(hái)有引用(yòng),即援引现成的语言材料(名言(yán)、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要(yào)起到提高(gāo)语言(yán)的(de)表达效果的作用(如:增春铅态(tài)加文章文采和文化内(nèi)涵,丰富(fù)文章内容等)。

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