1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为什(shén)么(me)会(huì)这样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会(huì)，他(tā)可(kě)以零(líng)距(jù)离的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不(bù)但(dàn)名(míng)利双收(shōu)，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇(qí)和探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍(qiào)不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二两半。如(rú)此看来，人(rén)类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大(dà)。后(hòu)来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切(qiè)成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的(de)神经(jīng)角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不(bù)是(shì)爱因(yīn)斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人(rén)都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文(wén)明的人认为，人类的(de)大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分(fēn)已经(jīng)被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的(de)是(shì)为了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论也为各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类(lèi)的超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的(de)存(cún)在。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源自一(yī)位智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层次的(de)天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他(tā)6个(gè)月(yuè)开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上(shàng)任意一(yī)天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授(shòu)坚信希(xī)德斯(sī)将(jiāng)会成为(wèi)世(shì)界上最伟大(dà)的数学家之一(yī)。在(zài)希(xī)德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这(zhè)个(gè)天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿(ér)子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子(zi)的名字(zì)命名为(wèi)导(dǎo)师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子(zi)代表了(le)一个机会，这个(gè)机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中检验(yàn)他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用了(le)一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的(de)科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年(nián)被媒体的大肆报(bào)道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了不世出(chū)的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身(shēn)心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是(shì)他就一(yī)直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)的(de)影响非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论(lùn)，说人的(de)意(yì)识(shí)就(jiù)像冰山(shān)一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们(men)不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除(chú)的实验，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发(fā)出来。

后来(lái)在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著名(míng)的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马(mǎ)斯(sī)为这本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜(qián)在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了(le)大(dà)多数(shù)人的(de)脑海当中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样(yàng)席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无(wú)论(lùn)是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质(zhì)都(dōu)是(shì)自(zì)然选择的(de)结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法(fǎ)则，使用或(huò)者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百万(wàn)年(nián)的(de)自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类的(de)大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在(zài)那里休息，什么(me)都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同(tóng)时(shí)又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会下意识(shí)的(de)接住(zhù)，而(ér)不是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都(dōu)是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎(chuí)动物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多(duō)的(de)能量来维持整个大(dà)脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生(shēng)存(cún)的(de)优势(shì)。所以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导致的视觉(jué)受损就(jiù)越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢(màn)的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学(xué)的发(fā)展，我们(men)已经可以通(tōng)过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和(hé)功(gōng)能(néng)性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来(lái)监测大(dà)脑(nǎo)的活(huó)动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每个部(bù)分的(de)功能都是(shì)不可(kě)或(huò)缺的，当一(yī)个人在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的(de)不同部分是在(zài)协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断(duàn)活(huó)动的(de)状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个(gè)非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖(jiān)端的(de)技术或者神奇(qí)的药物可(kě)以解(jiě)锁它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是(shì)在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元(yuán)的链(liàn)接数。人类(lèi)的(de)大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经(jīng)元与神(shén)经(jīng)元(yuán)之间并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以通过神经递(dì)质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想法越多，所形成的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者(zhě)是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作就(jiù)越娴熟(shú)，每一个(gè)神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的(de)知(zhī)识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一(yī)个(gè)就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成(chéng)的(de)突出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新(xīn)的(de)突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突(tū)出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经元(yuán)之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快(kuài)的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是(shì)通(tōng)过信息(xī)刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么(me)这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种联合能(néng)力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最(zuì)多可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知识(shí)点链接，就意味着最初(chū)的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的(de)连锁反应(yīng)，而激发出无数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的(de)链接突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究(jiū)发现(xiàn)，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大(dà)约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学(xué)习和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是(shì)比(bǐ)常人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外，突(tū)触(chù)还有这样(yàng)一个特第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发(tè)点(diǎn)，它是(shì)动(dòng)态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是电子(zi)设(shè)备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得(dé)不到(dào)主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基(jī)本不会(huì)形成有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的(de)不是外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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