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　　总的(de)来说，理学(xué)研究(jiū)的是(shì)科学，工(gōng)学(xué)研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实(shí)际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等。

扩展资料：

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学(xué)和技术(shù)的(de)原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践(jiàn)经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学(xué)原理(lǐ)应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部(bù)门所形成(chéng)的诸多工程学科(kē)也(yě)称为(wèi)工科或工学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科(kē)学的(de)原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技术经验而发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化(huà)工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实(shí)际应用能力的(de)工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是(shì)指为适(shì)应高技术发展的需(xū)要(yào)而在有(yǒu)关(guān)理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来的学科(kē)。

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