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　　初中(zhōng)生幽默诵读(dú)

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽(yōu)默些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙切(qiè)齿(chǐ)地去背某个段(duàn)落; 你(nǐ)也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似(shì)的(de)讲给别人听(tīng) (当然(rán)那个人不一定(dìng)在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细(xì)语地仿(fǎng)佛告诉别人什么(me)秘密(mì)似的背……你的幽默细(xì)胞(bāo)有多少(shǎo)，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法，但却是(shì)经常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前提是默读(dú)理解，先(xiān)把(bǎ)每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或(huò)整篇(piān)的意(yì)思，在(zài)此基础上则可(kě)大展拳脚，英(yīng)雄(xióng)有用武之地了(le)。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基础上，就是(shì)有感情地大声(shēng)朗读(dú)。

　　感(gǎn)情(qíng)越(yuè)大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企投入(rù)越好(hǎo)，喜(xǐ)怒(nù)哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人模(mó)仿不(bù)同角色(sè)进行对话，或者与父母、同学(xué)分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科学依据:第一，朗(lǎng)读(dú)可以避免默读时容易出现的跳行(xíng)、停顿(dùn)、重复等错误(wù);第二，读(dú)出声来，可以震动(dòng)大脑皮层的(de)记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除外界(jiè)的一些噪(zào)音干扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以(yǐ)熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只(zhǐ)有不断(duàn)重(zhòng)复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳(ěr)多(duō)读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对比的(de)方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样(yàng)会快一点的(de)，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用(yòng)奖励的办法啊(a)，背好一段就奖励(lì)自(zì)己休息一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造(zào)愉快的(de)气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习前，闭(bì)上眼睛想象(xiàng)一下自己能考(kǎo)好，想象自(zì)己在(zài)取得(dé)良(liáng)好(hǎo)的成绩之(zhī)后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速(sù)背书(shū)小(xiǎo)窍门

　　快速(sù)背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的(de)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)，来(lái)选择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间段(duàn)可(kě)能(néng)也不是特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只枯世(shì)有不断重复(fù)背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课(kè)文的时候(hòu)，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些词句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还可(kě)以帮助学生边理解(jiě)边背诵，牢牢(láo)掌握住其(qí)中的内容，而不是(shì)为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔(bǐ)画。

　　硬(yìng)背(bèi)不如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其是文科(kē)一(yī)些段落比较(jiào)冗(rǒng)长(zhǎng)的(de)内容(róng)，我们常常需(xū)要采(cǎi)取(qǔ)分段背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信息，还有易错难记(jì)的知(zhī)识点，边读的时候边画下(xià)来。大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企

　　就(jiù)有利于我(wǒ)们通过理解的方(fāng)式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往不在于前面记的(de)过(guò)程，而(ér)在于后面的“回(huí)忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背(bèi)诵知(zhī)识的时候，要尝试不用(yòng)原话，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背诵的(de)内容描述出来。

　　这(zhè)个过程，既是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是检验你是(shì)否真正的理解了这一段知识。

　　甚至(zhì)往往也是(shì)你考试的(de)时(shí)候，相(xiāng)关知识的你(nǐ)能够(gòu)写出(chū)来(lái)的答案。

　　比如(rú)，考试(shì)中让你描述(shù)背过的古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景(jǐng)，这(zhè)个时候往往你(nǐ)就能感到得心(xīn)应手。

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