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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是(shì)技(jì)术；

　　理学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息(xī)、电子、机械、田井读什么字，畊和耕的区别电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺(yì)的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工学即“应(yīng)用科学(xué)和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师(shī)通过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程(chéng)序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然科学(xué)原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科(kē)是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪(yí)表类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标(biāo)是在(zài)相应的(de)工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材(cái)料的选择研究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要(yào)培养实际应(yīng)用能力的(de)工作人员。

　　以上所述主要(yào)指传(chuán)统工科，此外(wài)还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技术(shù)发(fā)展的需(xū)要(yào)而在有关理(lǐ)科基(jī)础上发展起来的学科。

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