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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的(de)的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默(高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画(huà)片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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