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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间(ji周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少ān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活(huó)的共同点出发(fā)，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋(péng)友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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