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  12月(yuè)4~6号,继(jì)续教(jiào)育学院院长叶勇一行赴成都(dōu)多所高校调研学习。

  调研组重孙子又叫什么,重孙的孙子叫什么检查了(le)四川(chuān)交通职业技术学(xué)院、四川交(jiāo)通(tōng)运(yùn)输学校2个函(hán)授教(jiào)学点的面授工(gōng)作(zuò),并调研学(xué)习(xí)了函授点所在学校和成(chéng)都(dōu)中医药大学继(jì)续教(jiào)育工作的成功经验。

  四川(chuān)交通(tōng)职(zhí)业技术(shù)学(xué)院是全国高职院校(xiào)前50强、四川省前三强(qiáng),具有极强的行业特(tè)色与办学实力(lì),也(yě)是我校最早一批校外成人教育函授站。

  四川省(shěng)交通运输职业(yè)学(xué)校(xiào)是(shì)我校(xiào)在四川设(shè)立的两个函授站之一,10多年来,一直(zhí)与我校合作开展成人学历教育专科层(céng)次的人(rén)才培养。

  在两(liǎng)所合作院校,大家就学历(lì)继续教(jiào)育的教学模式、教学管理改革进(jìn)行(xíng)了深入(rù)探讨,共(gòng)同分析(xī)了当前学历(lì)和非学历继续教(jiào)育所(suǒ)面临(lín)的问(wèn)题,讨论了继续教(jiào)育未来(lái)的发展方向(xiàng),并就如(rú)何(hé)拓展非学历培训的市场、提高培训质(zhì)量、资源共(gòng)享等方面达成(chéng)了合作意向。

  在成都中医药大学,调(diào)研(yán)组一行了(le)解(jiě)了该校(xiào)如何(hé)发挥全国双一流学校学科专(zhuān)业优势,通过设(shè)置中医学、护理学(xué)、营养食品(pǐn)与健康等专(zhuān)业性极强的专业,通过在全(quán)省各地市州全覆(fù)盖设立函(hán)授点,通过先(xiān)进的教(jiào)学管理模式(shì)、教学质量保障(zhàng)措施,拓展学历继(jì)续教育市场,确保近三年录取规模近万人(rén)的有效做(zuò)法。

  交流中,双方还共同分析了学历和非学历(lì)继续教育(yù)面临的生(shēng)源下降、培训市场竞争日趋激烈等(děng)新(xīn)的发(fā)展形势,讨论了(le)继续(xù)教育(yù)如何支持高校“双一流”建设、“新工(gōng)科”“新医科(kē)”建设,如何(hé)准确定位(wèi)和未(wèi)来发展思路等问题。

重庆(qìng)交通大学继续教育学院的(de)介绍

  继续教育学院是(shì)重庆交通大学(xué)负责(zé)学历教(jiào)育与非学历教(jiào)育管理的二级教学机(jī)构(gòu)。

  学院(yuàn)有在岗教(jiào)职兆唤工59人,有中级(jí)以上专业技术职务(wù)人员38人,其中副高级以昌如上职称12人,具(jù)有(yǒu)较强的(de)师资力(lì)量(liàng)。

  学院已(yǐ)拥有函授、自(zì)考、成(chéng)人脱产和岗(gǎng)位培训等(děng)多种办学形式。

  其(qí)中,继(jì)续重孙子又叫什么,重孙的孙子叫什么教育中的学历教育分布15个(gè)省(shěng)、市;各类各族迅凯层次专业方(fāng)向50多个;岗位培(péi)训(xùn)拥有全国20多个(gè)省、市的办学网(wǎng)点(diǎn)。

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