幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这(zhè)些话(huà)题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少zhè)部动(dòng)画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少(péng)友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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