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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普通高等(děng)学校招生全国(guó)统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人员(yuán)期待成才的一种现实性必(bì)备(bèi)途径，其(qí)价值意义(yì)无异于古代封建时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂(táng)的必经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通(tōng)称(chēng)为(wèi)“高(gāo)等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理(lǐ)论知(zhī)识的(de)完(wán)备性(xìng)要求，而广受专科(kē)学生以及社会励志改(gǎi)变命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打(dǎ)开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社(shè)会正常化(huà)教育机制(zhì)模式；

　　而(ér)继续教育则是社会(huì)中在职人员追求(qiú)上进的最有效手段(duàn)，自中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗(zì)考作为继续教育的(de)先行者，起到(dào)了对于高考制(zhì)度最实际的补充作(zuò)用。

　　自(zì)考人(rén)群主体(tǐ)基(jī)本上面向(xiàng)的(de)是(shì)大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改(gǎi)变命(mìng)运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其对于社会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社(shè)会的强烈肯定(dìng)，符合现(xiàn)代化建设所需的价值(zhí)观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈(liè)的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自(zì)身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他求学(xué)人群的学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终(zhōng)身模式，多少年(nián)来一直(zhí)受到教育(yù)界，各(gè)界有影响(xiǎng)人(rén)士对于其(qí)合(hé)理性的(de)质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感到自(zì)豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等(děng)教育自学考试本科的(de)简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学(xué)校和(hé)高等教育自学考试委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书(shū)，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教育(yù)毕(bì)业(yè)证书相同(tóng)的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单位(wèi)为什(shén)么不承认自考本(běn)科原(yuán)因：很多(duō)用人(rén)单位会觉(jué)得自考本(běn)科是(shì)靠自学出(chū)来的，并没有通(tōng)过(guò)专业的(de)学习，怀(huái)疑个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的(de)答案，有的(de)人会因为自考本(běn)科(kē)找到好(hǎo)工作，也有(yǒu)的单(dān)位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候(hòu)经常说只招统招生。

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