南音(yīn)琵琶入门指法图解，南音(yīn)琵琶入门指法(fǎ)图(tú)片是南(nán)音琵(pí)琶(pá)常见的入门指(zhǐ)法有弹(dàn)跳，技巧是手腕背面呈(chéng)小(xiǎo)量外突，面板和手(shǒu)背面呈斜(xié)状，小指侧处的(de)腕(wàn)关(guān)节作(zuò)向外前(qián)方稍稍抬出，食指、拇(mǔ)指的指甲尖端要(yào)一样齐(qí)；快速(sù)弹挑，技巧为手腕稍稍立(lì)起来，手指需要“站立”起来进行弹奏，指甲尖触弦，触弦面积不宜过(guò)大，速度和力(lì学生党如何自W，如何自我安抚)度在于(yú)手指，手腕放(fàng)松(sōng)，手指要有(yǒu)摩擦的感(gǎn)觉的。

　　关于(yú)南音琵琶入门指(zhǐ)法图解，南音琵(pí)琶(pá)入门指法图片以及南音琵琶入(rù)门指法(fǎ)图解，琵(pí)琶1—4弦调音，南(nán)音琵琶入门指法图片，南音琵琶基础指法教学视频，南音琵琶指法解释(shì)等问题，小编将为你整理以下知识：

南音琵(pí)琶入门(mén)指法图解(jiě)，南音琵琶入门指法图片

　　快(kuài)速弹挑(tiāo)，技(jì)巧(qiǎo)为(wèi)手腕稍稍立(lì)起(qǐ)来，手指需要(yào)“站(zhàn)立”起来进行弹奏，指甲尖触(chù)弦(xián)，触(chù)弦面(miàn)积不宜(yí)过大(dà)，速度和力度在于手指(zhǐ)，手腕放松，手指(zhǐ)要有摩擦的感觉。

琵琶入门指法图解

　　右手有弹(dàn)、挑、夹弹、滚、双(shuāng)弹、双(shuāng)挑、分(fēn)、勾、抹，摭、扣、拂(fú)、扫(sǎo)，轮、半(bàn)轮等指法，左手有(yǒu)揉、吟、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推(tuī)、挽、绰、注等技巧(qiǎo)。

　　可演奏(zòu)多种和音(yīn)、和弦。

　　广泛应用于(yú)民族乐(lè)队和多种地方戏曲、曲艺伴奏。

　　左(zuǒ)手(shǒu)指(zhǐ)法

　　1、捺

　　演奏捺(nà)的方法，是在指(zhǐ)关节(jié)的运动中(zhōng)，手(shǒu)指(zhǐ)端(duān)取势将弦身(shēn)击捺在相品(pǐn)位上，使得微声(shēng)，捺与(yǔ)前面一音大(dà)都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的方法：当右手弹(dàn)出前一按(àn)音(yīn)之后，接着在(zài)相品位上作向(xiàng)左内(nèi)方或向外方一拨，然后离开弦身，带起一个较弱或稍(shāo)强的音来。

　　带(dài)与前面(miàn)一(yī)音(yīn)大都成下行进(jìn)行(xíng)。

　　3、擞(sǒu)

　　演(yǎn)奏(zòu)擞(sǒu)的方法(fǎ)：用左(zuǒ)手(shǒu)指将弦身(shēn)按在相品位(wèi)上，用中(zhōng)指(zhǐ)或名指(zhǐ)在下面搔弦发音（如用左(zuǒ)手中(zhōng)指(zhǐ)按(àn)弦时，则用(yòng)无名指搔弦），这是(shì)擞按音的(de)奏(zòu)法；如擞空(kōng)弦散音时(shí)，则(zé)可在左手食、中(zhōng)、名三指中选择一(yī)较方便的指头去搔弦即(jí)可。

　　擞弦大都在同一(yī)条弦上(shàng)进行。

　　右手指法

　　弹挑类包(bāo)括弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑、剔、抚、飞、双飞，而(ér)弹、挑是(shì)右手指法中最基础、最重(zhòng)要的指法。

　　其他右手指法如(rú)夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等，都是由弹(dàn)挑衍变而成。

　　1、弹：用右手食(shí)指指甲端（一般用与拇指相邻侧(cè)的指甲端）触弦，将(jiāng)弦向左弹出发音(yīn)。

　　2、挑(tiāo)：用右手拇指指甲端(duān)（一(yī)般用(yòng)大指外侧的指甲端）触弦，将弦向(xiàng)右(yòu)挑进(jìn)发(fā)音。

　　弹挑类其他指法的(de)演奏方法(fǎ)：

　　3、夹弹(dàn)：用弹和挑在弦上作连续均匀而不(bù)很快(kuài)的动，每拍依(yī)曲调节(jié)奏的快慢，一般(bān)作四声，有的或作二声。

　　4、滚：演奏方(fāng)法(fǎ)与夹弹(dàn)相同。

　　但在速度上则较夹弹快一倍(bèi)，即每拍依曲调节(jié)奏的快慢，一般(bān)作八声(shēng)，有的作十六声。

　　5、剔：用中指(zhǐ)甲(jiǎ)向左(zuǒ)将弦剔出。

　　6、抚：用中(zhōng)指(zhǐ)肉将弦(xián)向右抚(fǔ)进(jìn)。

　　7、双弹：用食指甲将相邻的两(liǎng)条(tiáo)弦向左同时弹出。

　　8、双挑：用(yòng)拇指(zhǐ)甲将相邻的两条弦向右同时(shí)挑进。

　　9、飞：用(yòng)无(wú)名指甲(jiǎ)将(jiāng)弦向左飞出。

　　10、双飞(fēi)：用食指甲弹左(zuǒ)面的弦，拇指(zhǐ)甲挑右(yòu)面的弦，要连(lián)而不断。

　　扩展资料

　　琵(pí)琶的(de)发展(zhǎn)，是从四相到六相；从无品到少品，从少品到多品；从用拨子到用指(zhǐ)弹(dàn)；从用鸡筋弦、皮弦(xián)到丝弦再到钢丝弦；从有捍拨到(dào)无捍拨；从开音孔到(dào)不开(kāi)音孔；从下斜抱、横(héng)抱到上斜(xié)抱，再到竖抱。

　　也就是先是琴尾侧面半遮面，最后是琴(qín)首(shǒu)琴(qín)颈半遮(zhē)面。

　　白居易诗中(zhōng)的“犹抱琵琶半遮面”也许是刚从(cóng)船舱抱着琵琶(pá)出来时（还没有坐下来弹）的状态。

　　琵琶的(de)演奏艺术及其传派的形成，是因其演奏技术(shù)演(yǎn)奏方法(fǎ)和风格特(tè)点的不同而逐渐形成的。

　　演奏技术的如(rú)唯(wéi)滚提高也要求琵琶(pá)乐器(qì)的发(fā)展，山粗琵琶乐器(qì)的渣余改革反过来又要求演(yǎn)奏(zòu)技(jì)术(shù)的再提高(gāo)。

　　所以，琵(pí)琶演奏艺术的发(f学生党如何自W，如何自我安抚ā)展和传派的形成，与琵琶(pá)乐(lè)器的(de)发展和形制的变化，是相辅相成、密切而不可分割的。

　　各种因素的存在和发展(z学生党如何自W，如何自我安抚hǎn)，构成(chéng)了(le)琵(pí)琶演奏艺术传(chuán)派艺术(shù)的(de)存在和发展。

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百(bǎi)科-曲项琵琶

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科(kē)-琵(pí)琶

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 学生党如何自W，如何自我安抚