校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的(de)欺负(fù)行为(wèi)也算(suàn)在(z天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝ài)内的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害(hài)者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受(shòu)害(hài)者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此次北京市各(gè)区(qū)公(gōng)布的实(shí)施方(fāng)案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及(天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝jí)时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实(shí)施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门对接(jiē)

　　与天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人(rén)身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后(hòu)，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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