说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧)的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这个设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例(lì)；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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