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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在(zài)完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业东隅已逝桑榆非晚是什么意思毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的(de)认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各(gè)有不同，每个(gè)地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治东隅已逝桑榆非晚是什么意思(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的(de)产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的(de)一(yī)种在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的(de)音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等(děng)。

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