说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人不当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学的术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用答题(tí)格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗的方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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