开学报(bào)道还是报到，开学报道和开学报到的区别是(shì)开学是(shì)用(yòng)“报到”的(de)。

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开学报道(dào)还是(shì)报到，开学报道和开学(xué)报到的(de)区别

　　因为“报(bào)道”是利用某种工具对某事(shì)或物进行解释说明，使人们清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是参加会议的(de)人到达会场办(bàn)理的(de)手续，或(huò)者告知自己到了，因此开学用“报到”比较(jiào)合适(shì)。

　　报(bào)道(dào)和报到的(de)区别有(yǒu)：意思不(bù)同、使用场合不同、两者词性不同、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道(dào)：用书面或广播、电视空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗形(xíng)式(shì)发表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新闻报道(dào)必须真实(shí)，不许(xǔ)有半点虚(xū)假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自己已经来到。

　　例(lì)句：新生报(bào)到意思说准备在这(zhè)个学校上学的学(xué)生来报到了。

　　二、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报道是向人(rén)群、向社会(huì)通报情况，其(qí)内(nèi)容广(guǎng)泛受(shòu)体较众(zhòng)，影响较(jiào)大，知(zhī)晓率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊上常有不(bù)明(míng)飞行物的报道，我(wǒ)对这件事半信半疑(yí)。

　　2、报(bào)到(dào)：报到(dào)是向某个(gè)人或某个单位(wèi)报告(gào)你(nǐ)已(yǐ)到达(dá)指定现场，内(nèi)容(róng)是单一(yī)的，相对来说，其范(fàn)围和影响都比较小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报到时(shí)，人地(dì)生疏，形单(dān)影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为(wèi)动(dòng)词(cí)、名词，适(shì)用于不同的语(yǔ)境(jìng)。

　　例(lì)句：对社会上的丑恶现(xiàn)象，新闻报(bào)道给予了有力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为动词(cí)，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表(biǎo)现出更(gèng)加(jiā)恭敬和得(dé)意的样子了。

　　四(sì)、近义词不同。

　　1、报(bào)道(dào)：报道的近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报告传(chuán)播(bō)。

　　例句(jù)：看了(le)一(yī)篇新闻报道后，脑(nǎo)子(zi)里第一反应就是我(wǒ)要听(tīng)到你的声音，让(ràng)我知道现在的你(nǐ)安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人(rén)都必须先到总服务台(tái)报到。

开学是(shì)报(bào)道还(hái)是报到 二(èr)者的区(qū)别

　　 开学报到。

　　报(bào)道和(hé)报到两者意(yì)思(sī)不同、词性不同、近(jìn)义词不同、所用对象不同。

是报道还是报到(dào)的(de)不同

　　 1、两者(zhě)意思(sī)不同

　　 报道：利(lì)用某(mǒu)种工具(jù)对(duì)某事或物进(jìn)行解(jiě)释说(shuō)明，使人们清楚了解(jiě)。

　　报到：通常指的是参(cān)加(jiā)会议的(de)人到达会场办理的手续,或者告知自己到了(le)。

　　 2、两(liǎng)者词性不同

　　 报道有(yǒu)多种词性，可以作为动词(cí)、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　而报(bào)到只作(zuò)为动词，语境单(dān)一。

　　 3、两者近义(yì)词不同

　　 报道的近义词可以同(tóng)报(bào)导，均是指(zhǐ)对(duì)新闻等(děng)的报告(gào)传(chuán)播。

　　而报到没有近义词(cí)。

学(xué)生报到是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　 “学(xué)生报(bào)到”的意陆喊缺(quē)思是学(xué)生去新学校办的手续，告知(zhī)自己到(dào)了(le)。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织报(bào)告(gào)自(zì)己已经来到：新(xīn)生(shēng)今天开始。

　　出(chū)自宋 文莹 《玉壶(hú)清(qīng)话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相报到，未(wèi)刻方出中书，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵(zhào)普)纔午归(guī)第，遂为永制。

　　”

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