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　　集美大(dà)学自考和高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考，全(quán)称为(wèi)“普通高等(děng)学校招生全国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般，是(shì)所有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂(táng)的必(bì)经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以(yǐ)来，由于学习方(fāng)式的开放性特(tè)点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备(bèi)性要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等教育是社(shè)会正常化(huà)教育机制模式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社会中在职人(rén)员追(zhuī)求上进的(de)最有效手段，自考作(zuò)为继续教(jiào)育的(de)先行者，起到了对于高考制度(dù)最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人(rén)群主体基本(běn)上(shàng)面(miàn)向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自考能让其对(duì)于(yú)社(shè)会(huì)的学术追求重(zhòng)新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代(dài)化(huà)建设所(suǒ)需(xū)的(de)价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性(xìng)特(tè)色

　　自考(kǎo)生学习方式(shì)具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然而(ér)其(qí)自身(shēn)群体多(duō)集中于(yú)18岁左右的(de)高中毕业历(lì)届生(shēng)与应(yīng)届生，很难照顾到其他(tā)求学人群的学习需求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来一直受到(dào)教(jiào)育界(jiè)，各(gè)界有影响人士对(duì)于(yú)其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反而具(jù)备强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)本科(kē)的简称(chēng)，自考本科是我国(guó)基本高等教育(yù)制度之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自学考试委员(yuán)会联(lián)合(hé)颁(bān)发大学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本(běn)科学历，根(gēn)据国(guó)家教育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位为(wèi)什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原因：很多用人(rén)单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来的，并(bìng)没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数学历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有(yǒu)的(de)人会因为自考本科找到好工作，也(yě)有的(de)单位不(bù)认可(kě)自(zì)考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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