橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业,认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的区别(bié)在于(yú)用法不同(tóng),认(rèn)真“的(de)”后面接(jiē)名词的。

  关(guān)于认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业,认真的与认真地以及(jí)认真地还是(shì)认真的(de)写(xiě)作业(yè),认真地(dì)和认真的有什么区别,认真的与认真地(dì),认真(zhēn)的还是认真地(dì)?,认真的与认真地区(qū)别等问题(tí),小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

认真(zhēn)地还是认真的写作业,认(rèn)真的与(yǔ)认真地

  认姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛真的和认真地的区别在于用法不同(tóng),认真“的”后(hòu)面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地(dì)”后面接动词,例如:认(rèn)真地(dì)跑步。

  意(yì)思是(shì)信(xìn)以为真;

  当真;

  严(yán)肃对待,不(bù)马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn),不要好高骛远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真,生怕出现什么差(chà)错。

  3、上课要(yào)认真听讲(jiǎng),不要三心(xīn)二(èr)意。

  4、代表们(men)认真(zhēn)讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写(xiě)作业,哪(nǎ)个是正确(què)的用法?

  “认(rèn)真地做作业”用(yòng)地是:地;

  “地(dì)”的(de)结构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必须和它前面(miàn)的词和词组构成(chéng)一(yī)种特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的动(dòng)词服宏明务,构成“状动关(guān)系(xì)”。

  如:他认认(rèn)真真地写。

  此(cǐ)处的“地”便(biàn)为(wèi)状语的标志(zhì),应读de。

  她愉(yú)快地(dì)接受了这件礼物。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的”的(de)结构特(tè)点(diǎn)是必须(xū)和(hé)它前面的词构(gòu)成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说(shuō)明(míng)后(hòu)面的名(míng)词或并(bìng)首代词,使(shǐ)前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名(míng)关系(xì)”。

  “的”即为定语的标志,应读(dú)de。

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛>  如:刚(gāng)刚(gāng)建成(chéng)的这(zhè)所学(xué)校就是残疾人(rén)培训学(xué)校。

  3、“得”为结构(gòu)助词(cí)时,必须用(yòng)在动(dòng)词或形容词(cí)之后,带着(zhe)它后面的词(cí)语(yǔ)为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服务,即作动形(xíng)谓语的(de)补语(yǔ)。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此(cǐ)处(chù)的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志(zhì),应读de。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

评论

5+2=