云肖是哪几个生肖云属于什么生肖-橘子百科-橘子都知道

云肖是哪几个生肖云属于什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什(shén)么是(shì)在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙(lón云肖是哪几个生肖云属于什么生肖g)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可(kě云肖是哪几个生肖云属于什么生肖)以让(ràng)诗句中(zhōng)的意(yì)境(jìng)和本(běn)书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别(bié)人文(wén)章时,觉得(dé)有些文(wén)章(zhāng)的结尾很(hěn)有(yǒu)特色(sè),非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过(guò)某种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过(guò)程中被自(zì)己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发(fā)展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什(shén)么(me)要这样做,但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇(piān),对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人(rén)的思(sī)想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事(shì)的(de)文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题(tí)到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的云肖是哪几个生肖云属于什么生肖开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的(de),都与这(zhè)篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇内容(róng)和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另(lìng)一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。