松果(guǒ)体可视化练(liàn)习？松果体可视(shì)化的(de)意思是运(yùn)用必(bì)定的(de)核(hé)算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果(guǒ)体(tǐ)的图画在(zài)屏(píng)幕上显现出(chū)来的。关于松果体可视化练习以(yǐ)及松果体可视化(huà)练(liàn)习，松果(guǒ)体视觉，松(sōng)果体(tǐ)全视之眼，松果体印象学(xué)，松果体是(shì)什么意思等问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以下(xià)的日(rì)子常识：

松(sōng)果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的(de)。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果是能够(gòu)生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果(guǒ)的原汁原味(wèi)，口感更(gèng)佳。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫和细菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他(tā)们认(rèn)为生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细(xì)菌，会(huì)对人体形成(chéng)损害(hài)。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其(qí)过(guò)敏，导(dǎo)致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关(guān)于忧(yōu)虑生(shēng)松果会对健(jiàn)康形成损(sǔn)害(hài)的(de)人，能够(gòu)将(jiāng)松果炒(chǎo)熟(shú)后再食用。这能够有效地杀死松(sōng)果中的寄(jì)生虫和(hé)细(xì)菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主(zhǔ)张食用过多。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪(fáng)和(hé)热量，长时刻食用(yòng)过(guò)多可能会(huì)导致(zhì)体重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可(kě)视化的意思是运(yùn)用(yòng)必定(dìng)的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成(chéng)松(sōng)果体的图画在(zài)屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小(xiǎo)体，其(qí)发育在7-8岁(suì)时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶(dǐng)部，缰连合(hé)与后连(lián)合之(zhī)间。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜(mó)连续而来的结缔组织被膜，被膜(mó)随血管(guǎn)伸入本质内，将本质分为许多不规(guī)则小叶(yè)，小叶主要由松果体细胞、神经胶质细(xì)胞和神经纤维等组成。

松果体明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投(tóu)射咱们的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国(guó)际(jì)上其实(shí)存在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形式，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要(yào)少数(shù)人成年人还能(néng)坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才(cái)干一(yī)向不(bù)怎么被人所了(le)解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是指在大脑内部能够看见(jiàn)清楚的梦想的(de)画(huà)面(miàn)，闭(bì)上眼睛或许(xǔ)打(dǎ)开眼睛都能直(zhí)观的看到自己(jǐ)梦想(xiǎng)的画(huà)面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精(jīng)气(qì)神还和松果体的机能有很(hěn)大的联系，人的精气(qì)神(shén)十分充(chōng)分，就好像是(shì)电脑的电(diàn)能满足，电能满足(zú)的(de)情况下，电脑(nǎo)就能正(zhèng)常的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的各台电脑就会自己关(guān)机(jī)，咱们这个时分就需求睡觉(jué)或许食物来弥补精(jīng)气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假如(rú)精气(qì)神(shén)满足(zú)充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画面是需求耗费很多的能(néng)量的(de)，所以，在16岁(suì)之后，咱(zán)们人领会主(zhǔ)动封(fēng)闭这种耗能太多(duō)的(de)功用(yòng)，运用(yòng)一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后(hòu)，咱们的梦(mèng)想就无法直(zhí)观看(kàn)到(dào)，只能(néng)是一种含糊的(de)梦想。

　　可是(shì)，值得指出的是(shì)，即使是这(zhè)种含(hán)糊的(de)梦想，其实(shí)也需求松果体才干完结， 假如没有松果体(tǐ)的整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰(xī)的想像力机制(zhì)呢？其实这个是咱(zán)们人体(tǐ)十分才智的当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖利的牙(yá)齿和爪子，咱们人(rén)类要在这个国际生计下去，靠(kào)的(de)是(shì)什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器(qì)了(le)。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回(huí)忆才(cái)干十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆(yì)，便是(shì)不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼就能彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆(yì)的才干本质(zhì)上便(biàn)是明晰(xī)的(de)梦想大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃才干 。

　　具(jù)有超强回忆力(lì)则意味(wèi)着咱们(men)能够以最快的速度学习赖以生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说为什么咱们幼儿(ér)和童(tóng)年时期具有超强(qiáng)回忆(yì)力的原(yuán)因了。

　　 历(lì)史上(shàng)闻名(míng)的科学家尼古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉（下图）便是具有这(zhè)种明晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁前(qián)的特斯拉(lā)“中了邪”般(bān)地沉浸在发(fā)明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋里常(cháng)常(cháng)浮现出种种反常古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己能够充(chōng)分利用梦想力，自己想的任何东西都会直(zhí)观的(de)呈现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想的画面甚至会(huì)直接(jiē)遮(zhē)挡住实践的画面，小特(tè)斯(sī)拉一向遭到这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还认为他人(rén)都和他相同具(jù)有相同的梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦想投影出来和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝(jué)望的发现其他人并没有具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在(zài)做试(shì)验的时分，特斯拉能够彻(chè)底(dǐ)不需求任(rèn)何模型、图纸或许试(shì)验(yàn)，就(jiù)能(néng)够在脑(nǎo)海中把一(yī)切细节完美地(dì)描绘出来，和(hé)实(shí)践情况(kuàng)没(méi)有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特(tè)斯(sī)拉从前这样说(shuō)：“从具(jù)有(yǒu)可(kě)行性的理(lǐ)论到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一(yī)个开始(shǐ)主意付诸实践(jiàn)的(de)进程，彻底是(shì)对精(jīng)力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯(sī)·特斯拉(lā)

　　为什么成年(nián)之后，这种明晰的想像力(lì)为什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答(dá)案很简(jiǎn)单，由于不(bù)需求这么强的(de)回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗(hào)费太大的(de)精气(qì)神，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智(zhì)能(néng)的(de)封闭了“可视化的(de)才干”这种(zhǒng)功(gōng)用。

　　只要，当咱(zán)们(men)人在晚上十分放松(sōng)，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打(dǎ)开了，在潜意识(shí)的牵引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的漫(màn)游在梦(mèng)想的国际(jì)里边，实在的体会不知是(shì)梦里梦外(wài)的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒(miǎo)思想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行(xíng)结构思(sī)想创始人

　　 国际回(huí)忆大师教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师(shī)

　　 从(cóng)事潜能开(kāi)发14年，读过2万本(běn)以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能开发(fā)师，冯德全早(zǎo)教(jiào)研究员，华南(nán)教科(kē)所(suǒ)研究(jiū)员，一起担任(rèn)上百家全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本文(wén)版权(quán)属(shǔ)广东童教曾(céng)冠茗教师(shī)

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