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日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗

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  《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生(shēng)活,表(biǎo)达了(le)深切的(de)怀念之情。

  接下(xià)来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

  忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)句摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

  赏析:与句(jù)末语气的罢合用,以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测(cè)在仙台(tái)受优待的原因(yīn),带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸(suān)。

  2.东京也无(wú)非是这样。

  赏析:表达(dá)了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

  3.他(tā)的(de)对于我的热心的希(xī)望(wàng),不倦的教诲,小而言之,是为(wèi)中国(guó),就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之,是(shì)为学术,就(jiù)是希望新(xīn)的医学传到中国去。

  他(tā)的性格,在我的眼(yǎn)里(lǐ)和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟大的。<日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗/p>

  赏析:深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

  4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

  赏析(xī):表明事实并未出现,不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的情(qíng)景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

  这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无(wú)非使他失望,便连信也怕(pà)敢写了。

  赏析(xī):这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依(yī)然是(shì)半殖民地(dì)半封建社(shè)会(huì)的现状的(de)失望和(hé)不(bù)满,从而也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗对自(zì)己对中(zhōng)国(guó)人(rén)民的关心和(hé)期望,含蓄的笔(bǐ)调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)

  朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不外,没别的。

日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗  3、何(hé)尝:用在肯定(dìng)形式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng),有未尝、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

  4、诘(jí)责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑:降低;扬:升高;顿(dùn):停顿;挫:转折。

  指声(shēng)音(yīn)的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后来用被盖了全(quán)身,用(yòng)衣服包了头(tóu)脸,只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

  在这呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从插嘴(zuǐ),居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天(tiān)冷(lěng)得利害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有(yǒu)一天,本级的学生会(huì)干事(shì)到(dào)我寓里来了,要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出(chū)来交(jiāo)给他们,却只翻检了一通,并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到一封很厚的信(xìn),拆(chāi)开看时,第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

  此后回(huí)到中国来,我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人们,他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi),一呜呼(hū),无法可想!但在那时那(nà)地,我的意见却变化了。

  5、我(wǒ)虽(suī)然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干,然而(ér)好意难却,也(yě)只得别寻相宜的(de)住处(chù)了。

  《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想,去(qù)日本(běn)留学,在(zài)东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

  1904年9月(yuè),转赴仙(xiān)台,进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

  毕业于爱知县立医学校(现名古屋大学)的藤野先生(shēng),在(zài)鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前,升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授(shòu)。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日本学者,并模桥且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

  在(zài)日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下,当(dāng)时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì),倍加爱护,并(bìng)以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

  这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害,从北京南下(xià),来到厦(shà)门大(dà)学任教,作者作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生,此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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