校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生(shēng)，而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利(lì)的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布(bù)北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对(duì)于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与属(shǔ)地(dì)派(pài)出所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的(de)个人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人(rén)或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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