校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案：

秋以为期句式特点，秋以为期句式判断　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌(líng)综合治(zhì)理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严格的时间要求。秋以为期句式特点，秋以为期句式判断p>

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京市东城(chéng)区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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