家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书(shū)之家翻译是(shì)出(chū)自《送东(dōng)阳马生(shēng)序》的。

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家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里，家贫(pín)无(wú)从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法(fǎ)买(mǎi)到书籍学习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏书的(de)人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观(guān)，每假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日(rì)以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不可(kě)屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结(jié)了(le)冰(bīng)，手指冻得不(bù)能弯曲(qū)和伸直(zhí)，也不放松读书(shū)。

　　抄写完(wán)毕(bì)后，便马(mǎ)上跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于是(shì)我能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我更加(jiā)仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师(shī)和名(míng)人交(jiāo)往(wǎng)，曾(céng)经赶(gǎn)到数百(bǎi)里以外，拿着经书(shū)向乡里(lǐ)有(yǒu)道德(dé)学问的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人(rén)弟子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着陪侍(shì)在(zài)他左右，提(tí)出疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责，我的(de)表情(qíng)更加恭(gōng)顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪(xī)，别号(hào)玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明(míng)太祖朱元璋(zhāng)誉为“开(kāi)国(guó)文臣之首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡(hú)惟庸党案而被流(liú)放(fàng隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体)茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于(yú)藏书之家手自笔录(lù)计(jì)日以还是什么意思

　　年(nián)幼(yòu)时团缓就爱学习(xí)。

　　因(yīn)为家中贫(pín)穷，无(wú)法得到(dào)书来看(kàn)，常向藏书的(de)人(rén)家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对比说隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵动(dòng)感人(rén)。

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