校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生，放学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其(qí)身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而(ér)在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城(chéng)区在实(shí)施方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人(rén)财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在学校压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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