小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西p>

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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